miércoles, 20 de enero de 2016

Las leyes del dinero (Parte I)

Conversaciones con Marcela Valzolgher
¿Qué es el dinero? ¿Es la expresión de la energía, de la potencia humana? ¿Es la expresión del poder? ¿O ambas?
La energía humana, a escala humana implica un movimiento diario ascendente y descendente. Es decir, iniciamos el día con energía y al llevar acabo nuestras tareas cotidianas dicha energía se va gastando hasta la hora de dormir. En el momento en que dormimos reponemos fuerzas, energía, que al día siguiente nos servirá para nuevamente empezar el día y llevar adelante nuestras tareas cotidianas que desgastarán nuevamente nuestra energía que luego se repondrá en la instancia del sueño. Al mismo tiempo, a lo largo de la vida de un ser humano, podemos decir que ese ser humano comienza con una energía que va aumentando hasta luego irse apagando en los albores de la instancia de su muerte, si es que la vida cumple su ciclo natural: nacimiento, crecimiento y defunción. Si quisiéramos esquematizarlo este podría ser el modo en que se comporta nuestro ciclo energético. 

miércoles, 16 de septiembre de 2015

El Sexo es el oRigen del LenguAje!!

Lengua, lenGuaje, penSaMiento, seXo e ideOlogía
O un regreso impensado al academicismo...


A fin de especificar el vínculo que hay entre los términos: lengua, lenguaje, pensamiento, sexo e ideología; empezaremos estableciendo que entendemos a la lengua tal como la concibe Saussure (2004), es decir, como un sistema de signos arbitrarios producto de la actividad del lenguaje humano. Es decir, comprendemos que la actividad del lenguaje construye a la lengua y que ésta, a su vez, modifica al pensamiento. Tanto Eugenio Coseriu (1991) como Dora Riestra[1] (2008) conciben al lenguaje como una actividad humana que es la actividad del habla[2] o “hablar con otros” en palabras textuales de Coseriu. No obstante, si bien el autor en su texto “El hombre y su lenguaje” plantea que el lenguaje es hablar con otros y en

sábado, 30 de agosto de 2014

La Verdad

Durante 1.800 años la humanidad repitió la ley universal "la tierra es el centro del universo". Es decir 60 generaciones de humanos repitieron una y otra vez esta "verdad". Seguramente las personas observadoras y los astrónomos cada vez que miraban al cielo comprobaban que algo hacía ruido en tal afirmación, que algo de ese trayecto perfecto, en círculos o epiciclos perfectos no cerraba… Un día llegó Copérnico quien se animó a pensar y decir: "Esto que dijo Aristóteles no cierra! Miro el cielo y no cierra!" y a partir de allí hubo una revolución.


viernes, 27 de junio de 2014

Curso Semiótica I - Julio 2014

Aquellos que quieran rendir el final de semiótica I en agosto, el curso se iniciará el sábado 5 de julio y finalizará el sábado 2 de agosto, justo antes de la fecha del final (8/8). El horario cursada será: Sábados de 9 a 13 hs. 

+ información: 
- Inscripciones y consultas en la solapa de Contacto. 
- Para reservar vacante ver en la solapa de Precios y Pagos
- Para saber la modalidad del curso ver solapa Cursos   Semiótica. 
- Para saber la opinión de nuestros ex-alumnos clik en comentarios.
Esperamos sus consultas e inscripciones. 
Saludos y éxitos. Lic. Valeria Esposito

Curso Semiótica II - Julio 2014

El curso de semiótica II para rendir el final de Julio  comienza el Sábado 5 de julio y finaliza el sábado 2 de agosto, justo antes de la fecha de examen (6/8). El horario de cursada será Sábados de 14 a 18hs.

+ Información:
- Inscripciones y consultas en la solapa de Contacto
- Para reservar la vacante ver en la solapa de Precios y Pagos
- Para saber la modalidad del curso ver la solapa de Cursos de Semiótica
- Para saber la opinión de nuestros ex-alumnos click en comentarios

Esperamos sus consultas e inscripciones.

Saludos y éxitos. Lic. Valeria Esposito

viernes, 6 de diciembre de 2013

Wikipedia: ¿Por dónde pasa la revolución del conocimiento?

 La revolución del conocimiento en Internet pasa porque ya no se depende de congresos universitarios, libros con referato y aulas de institutos educativos para acceder al conocimiento y difundir los resultados de investigaciones. Wikipedia y otros espacios de socialización de conocimiento suprimen las jerarquías educativas tradicionales.
¿Qué es Wikipedia?
1) Que no hay que ir más a la biblioteca a buscar datos del autor o conceptos. 2) El